Arbeidskrav2
Vi har nå gjort ferdig arbeidskrav 2. Vi fikk i oppgave å lage multimodale læringsresurser, det vil si læringsopplegg med IKT som lyd og bilde.
Mitt valg ble å lage en introduksjon i nettstedet matematikk.org. Der tok jeg for meg tre av spillene, det var regnemesteren, regneregn og mastermind. Jeg lagde et screencast med forklaring i snakkebobler, jeg lot voiceover være da det ikke vil være til nytte for hørselshemmede.
Screencast lages ved at vi filmer det som skjer på skjermen og redigerer dette i windows moviemaker eller et tilsvarende program. Der kan vi klippe og legge til effekter, callouts, tekst osv. Jeg benyttet i dette prosjektet et program som heter Camtasia studio, som ligger til fri bruk i 30 dager. Etter prøveperioden kan man kjøpe lisens til dette.
Det man bør være klar over er at dette programmet krever mye maskinresurs, og derfor ikke er egnet for svakere maskiner. Lapptoppen jeg hadde tenkt å bruke til dette var for svak slik at redigeringen ble håpløs. Min tanke var å bruke påsken til dette, mes jeg var på hytta. Det endte opp med at jeg ikke fikk gjort noe som helst av oppgaven da, og fikk derfor noen intense døgn da jeg kom hjem.
Det ferdige produktet ble lagt ut på www.youtube.comved denne linken: http://www.youtube.com/watch?v=kuzZpJlGAGs Gi gjerne til en kommentar
4 Kommentarer »
Om meg
Jeg er en lærerstudent på 4. året. Studerer ved Høgskolen i Østfold. Årets fag er “IKT for lærere” og “matematikk påbygning”. Skal etter planen være ferdig til sommeren 2008.
Er født og oppvokst i kristiansund, flyttet derfra i 1987. Har bodd i Trodheim og moss men flyttet til Oslo i 1992. Har tidligere arbeidet som mekanikker, men etter en trafikkulykke fikk jeg lov å lære meg et nytt yrke da kroppen sa stop i det gamle. Tror dette er noe av det mest positive som har skjedd, selv om det gjorde vondt 
Har siden 2001 jobet innen både skole og barnevern, dette har vært en god erfaring å ha med seg gjennom lærerstudiene.
Bor i fredrikstad sammen med kona og våre katter. Flyttet fra Oslo til østfold i sommer, fordi vi ønsket å prøve oss et annet sted en stund. Vi trives godt, men ser ikke bort i fra at vi en gang flytter tilbake til Oslo igjen (det er litt stille).
-
Nylig
-
Lenker
-
Arkiv
- april 2008 (5)
- mars 2008 (1)
- januar 2008 (1)
-
Kategorier
-
RSS
Entries RSS
Kommentarer som RSS
Var innom youtube.com og titta på den multimodale læringsressursen du har laget. Må si at det fungerte overraskende fint at det ikke var lagt til en stemme på screencasten. Det ble utrolig proft og oversiktlig med disse små tekstboblene som ble lagt til i stedet for faktisk. Det er jo nemlig slik at mange slike læringsressurser blir laget med en stemme lagt til. Når du i tillegg da sier at du valgte å kutte stemmen fordi du ville lage en multimodal læringsressurs som også hørselshemmende vil kunne ha nytte av, ble jeg enda mer imponert. Veldig lurt tenkt! Det er helt sikkert ikke nok av multimodale læreingsressurser for dem ennå! Du får fortsett å tenke i slike baner,for man vil jo møte et mangfold av elever ute i skolen etter hvert, og alle har jo krav på å få tilpasset opplæring, også i IKT. Det har du med denne læringsressursen i stor grad da klart å bidra til!
Hei Arild,
At jeg ikke leste bloggen din tidligere??? Så du styrte ikke helt unna matematikk faget. Flott emnet du hadde valgt og helt forståelig hvorfor du velger snakkebobler med tanke på hørselshemmede. Jeg personlig har mye å lære på dette området. Selv om jeg vet at enkelt jeg har kontakt med er hørselshemmede tenker jeg ikke på at det er ønskelig for de å se mine lepper når jeg snakker. Men er ikke læring livslangprosses…. Jeg er i hvert fall åpen til forbedring og ny læring. Snakkes vel på torsdag. Hilsen Alma
Hei!
Kjempefint opplegg for hørselshemmede, men hadde du lagt på stemme i tillegg, kunne den jo ha fått flere bruksområder?? Mange elever sliter jo med å lese, men ikke å regne, så for meg som ikke er hørselhemmet, ble musikken litt søvndyssende. Ellers var det kjempefint laget, og jeg er i grunn litt lei meg for at jeg ikke fikk lært meg å lage screencast, selv om jeg er kjempeglad for at jeg lærte meg å lage digital historiefortelling. Vil gjerne ha i både pose og sekk, vet du
Lykke til videre!
Det er godt å lese at ikke alle legger til stemme på sin screencast, men også bruker mulighetene som tekst. Dette er ikke bare en fordel til de som ikke kan høre, men tenk hvordan det ville blitt hvis 30 elever skulle gjennom den samme screencasten, når de er samlet på et lite trangt datarom. Det ville blitt vanvittig mye lyd/støy, så i slike sammenhenger er jeg sikker på at det det beste alternativet vil være å lage en screencast uten lyd.